数

幼児が使用する計算方略と後の算数の成績には強い相関があります。このステップでは、指を利用して、ひき算のより高度な計算方略を身につけていきます。

幼児が使用する計算方略と後の算数の成績には強い相関があります。このステップでは、指を利用して、たし算のより高度な計算方略を身につけていきます。

「数え足し」、「数え引き」には「分割数唱」が必須です。これらの導入時期を迎えて、今一度、分割数唱が確実にできるかどうかを確認しておきましょう。

このステップでは、二つのものの集合を比べて、「どちらが何個多いか」を判断できるようにしていきます。ひき算の概念理解につながる重要な一歩です。

このステップでは、20までの個数を取り出す練習を通じて、集合数への理解を深め、計数方略の進展を促していきます。

子どもが数的スキルを高める上で、重要な合成・分解の入門編。おはじきを使って楽しく学べるステップを紹介。

子どもの数の概念の形成は、基数の理解にはじまり、数字の大きさの理解、そして序数の理解へと横断します。このステップでは、まだ順序数が理解できていないお子さんのために、順序数の理解の促し方を手引きします。

ひき算への第一歩として、幼児がひき算の概念を理解するための、家庭でできる簡単なトレーニング方法を紹介。

たし算への第一歩として、幼児がたし算の概念を理解するための、家庭でできる簡単なトレーニング方法を紹介。

指定された個数を正しく取り出せるか？【ステップ３】では、課題を通じて子どもの集合数の理解と数字の大きさの理解を推し進めます。