算数 幼児の算数:4、7、9の読み方について 4、7、9には、それぞれ「シ」と「よん」、「シチ」と「なな」、「ク」と「キュウ」の二つの読み方があります。子どもに数の唱え方や数字の読み方を教えるとき、どちらで読ませるべきか、迷いませんか?今回の記事では、その疑問にお答えします。 2024.02.16 算数
モチベーション 子どもの褒め方:増大フレームワークの発達に欠かせないプロセス・プレイズとは 子どもの褒め方は、学習意欲や挑戦意欲、さらには努力の源泉となる知能観の形成に強く影響します。この記事を読むと、「努力する子どもを育てる」ための褒め方の基本がひと通りわかります。 2024.02.01 モチベーション
知育 知育ブロックの効果的な遊び方とは? 何歳から?適したブロックは? 子どもの認知発達に有効とされるブロック遊びですが、遊び方によって知育効果が異なることは、あまり知られていません。今回の記事では、知育効果の高いブロックの遊び方をご紹介します。ぜひ、やってみてください。 2024.01.27 知育空間
モチベーション 子どもの努力や挑戦を引き出す増大的知能観とは 子どもの努力量には、知能観が強く影響していることがわかっています。当ブログは、「努力する子どもの育て方」をテーマの一つとしていますが、今回はその導入部分として、知能観について解説します。 2024.01.22 モチベーション
算数 幼児の算数:指を使って計算してもよい? 「子どもが指を使って計算しているけど、そのままにしてよい?」、「指を使ってよいのは何歳まで?」、この種の質問に対する答えは、すでに出ています。今回の記事では、幼児が計算で指を使うことのメリットと、その使い方について解説します。 2024.01.14 算数
知育 なぜ幼児期に空間認識能力を育むことが重要か? 子どもの空間認識能力を伸ばすことは、その子の将来にとって大きなメリットがあります。この記事では、幼児期に空間認識能力を育むことの重要性と、それをどう育むかについて解説します。 2024.01.08 知育空間
算数 幼児の算数:4歳から就学までにやっておくこと 「幼児の算数:4歳までにやっておくこと」の続編です。この記事では、数の知識とスキルについて、4歳から就学までに取り組む内容を明確に提示します。何をどうやって習得すればよいのか、順を追って丁寧に解説します。 2023.12.26 算数
算数 幼児の算数:4歳までにやっておくこと 子どもに算数を学ばせたい、でも何から始めたらよいのかわからない、何をいつまでに習得すればよいのかわからない、という方は必見です。この記事では、数の知識とスキルについて、4歳までにやっておくことを明確に提示します。 2023.12.26 算数
知育 インフォーマル算数のススメ:幼児期に育むべき3つの能力 幼児期にインフォーマルな算数が十分に施されているかどうかは、就学後の子どもの学力に大きく影響します。この記事では、知育の一環として行うインフォーマル算数とはどういうものか、わかりやすく解説していきます。 2023.12.26 知育空間算数