小学期（低学年）の学び ４歳・５歳・６歳児の数的発達に効果的なボードゲーム（すごろく）とは？
この記事では、幼児の数的発達に効果の高いボードゲームの形態や遊び方について解説します。また、おすすめのボードゲームを厳選して紹介します。
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小学期（低学年）の学び 
小学期（低学年）の学び 百玉そろばんの使い方 ～「たし算」と「ひき算」のやり方を詳しく解説
百玉そろばんを使った足し算と引き算（繰り上がり・繰り下がりを含む）のやり方を、数の構造理解と計算方略の進展に焦点を当てて解説。これを実践すると、算数の基礎力として必要不可欠な数的スキルを身につけることができます。
小学期（低学年）の学び 数の学びに最適！百玉そろばんの選びかたと活用のしかた
100玉そろばんをうまく活用すると、子どもの初期の数的発達を効果的に促すことができます。この記事では、100玉そろばんを活用するメリット、その選び方や活用のしかたなどについて解説していきます。
幼児期の学び ３～５歳児におすすめ！数的発達を効果的に促すトランプ遊び
この記事では、初期の数的発達を効果的に促すトランプ遊びと、その効果を最大限にアップさせる方法を紹介しています。ぜひ知育に役立ててください。
小学期（低学年）の学び はじめての算数：４、７、９の読み方について
４、７、９には、それぞれ「シ」と「よん」、「シチ」と「なな」、「ク」と「キュウ」の二つの読み方があります。子どもに数の唱え方や数字の読み方を教えるとき、どちらで読ませるべきか、迷いませんか？今回の記事では、その疑問にお答えします。
幼児期の学び 幼児の算数：指を使って計算してもよい？
「子どもが指を使って計算しているけど、そのままにしてよい？」、「指を使ってよいのは何歳まで？」、この種の質問に対する答えは、すでに出ています。今回の記事では、幼児が計算で指を使うことのメリットと、その使い方について解説します。
幼児期の学び 幼児の算数：４歳から就学までにやっておくこと
「幼児の算数：４歳までにやっておくこと」の続編です。この記事では、数の知識とスキルについて、４歳から就学までに取り組む内容を明確に提示します。何をどうやって習得すればよいのか、順を追って丁寧に解説します。
幼児期の学び 幼児の算数：４歳までにやっておくこと
子どもに算数を学ばせたい、でも何から始めたらよいのかわからない、何をいつまでに習得すればよいのかわからない、という方は必見です。この記事では、数の知識とスキルについて、４歳までにやっておくことを明確に提示します。
その他 インフォーマル算数のススメ ～ 幼児期に育むべき３つの能力
本記事は、「算数の得意な子どもにするには、幼児期に何をすべきか？」をテーマに、インフォーマル算数と幼児期に育むべき3つの能力について解説します。幼児期にインフォーマルな算数が十分に施されているかどうかは、就学後の子どもの学力に大きく影響します。
その他 効果的な知育とは？：知育を成功に導く３つの鍵
就学時の認知・非認知能力は、子どもの学業や将来のキャリアに大きな影響を与えます。中でも、算数の能力と知能観の影響は強力です。この記事では、算数の準備と知能観の形成に焦点を当てて、効果的な知育のあり方について解説します。