【幼児の算数】○個ちょうだい（20までの数）～ 家庭でできるチェック＆トレーニング（８）

数の力を身につける１８ステップ！
家庭でできるチェック＆トレーニング【ステップ８】
習得目標年齢：４歳半～５歳半

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【ステップ３】○個ちょうだい（10までの数）の発展課題です。
取り出せる個数を20にまで拡大するとともに、数体系への理解を深め、より効率的に数を把握できるようにしていきます。

【課題】指定した個数を取り出す（10～20個）

用意するもの：
　おはじき（25個ぐらい）

手続き

おはじきの山を子どもの前に置き、「13個ちょうだい」などと言って、その中から指定した個数を取り出してもらいます。

このような手続きを、11から20までの数をランダムに指定して、何回か繰り返します。

チェックポイント

20までの個数が取り出せることを確認するとともに、どのように取り出すか（計数の工夫）にも注目します。

数えるときに、次のような工夫が見られたら、集合数への理解が順調に進展していると考えてよいです。

• まず10個を取り出し、それらをまとめておいて、端数の３個を取り出す。（10と３で13）
• まず５個を取り出し、さらに５個を取り出し、最後に端数の３個を取り出す。（５と５で10、10と３で13）
• 「２、４、６、８、10、12」と２個ずつ数えて、最後の１個を合わせて「13個」と言う。

練習のポイント

まだ一つずつ数える方法でしか個数を把握できない子どもには、おはじきを５や10でまとめるようにアドバイスして、もっと把握しやすい方法があることに気づかせるようにします。

たとえば、取り出したおはじきを、以下のように５ずつまとめながら２列に並べると、数を系列的に捉えることができ、個数も把握しやすくなります。

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